ஒவ்வொரு விசையும் எங்கே இருக்கிறது என்று கற்க, பெரும்பாலான பெரியவர்களுக்கு ஒன்று முதல் இரண்டு வாரங்கள் தினசரிப் பயிற்சி, அதாவது மொத்தம் ஏறக்குறைய 5 முதல் 10 மணி நேரம் ஆகிறது. முன்பு இருந்த வேகத்துக்குத் திரும்ப இன்னும் அதிக காலம் ஆகும்: முன்பு பார்த்துப் பார்த்து மெதுவாகத் தட்டச்சு செய்தவர் என்றால் சில வாரங்கள்; ஏற்கனவே ஓரளவு வேகமான, சுயமாகக் கற்ற தட்டச்சர் என்றால் பெரும்பாலும் ஒன்று முதல் மூன்று மாதங்கள். பழைய வேகத்தை நன்றாகத் தாண்டுவது மாதக்கணக்கான விஷயம். சரியான காலம் திறமையைவிட இரண்டு விஷயங்களையே அதிகம் சார்ந்திருக்கிறது: நீங்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி பயிற்சி செய்கிறீர்கள், பயிற்சிக்கு வெளியேயும் விசைகளைப் பார்ப்பதை நிறுத்துகிறீர்களா என்பது.
முதல் வாக்கியத்திலுள்ள எண்களுக்கு ஆய்வுகளின் ஓரளவு நல்ல ஆதரவு உள்ளது. பிந்தையவை மதிப்பீடுகள்; எவை என்று கீழே சொல்கிறோம்.
ஆய்வுகள் எதை அளந்தன
முதல் டச் டைப்பிங் பாடத்திலிருந்து சரளமான வேகம் வரை பெரியவர்களைப் பின்தொடரும் ஆய்வுகள் மிகச் சிலவே, எனவே சான்றுகள் துண்டுகளாகவே கிடைக்கின்றன.
மிகத் தெளிவான துண்டு, இஸ்ரேலின் Technion-இலிருந்து 2003-ஆம் ஆண்டின் ஓர் ஆய்வு. 21 முதல் 28 வயதுடைய இருபத்திரண்டு மாணவர்கள் ஒரு டச் டைப்பிங் பயிற்சி வகுப்பை எடுத்தார்கள் (அதை முடிக்க அவர்களுக்குச் சராசரியாக ஏறக்குறைய 8 மணி நேரம் ஆனது), பிறகு தங்கள் சொந்த வீட்டுப்பாடத்தைத் தட்டச்சு செய்வதில் இன்னும் 6 மணி நேரம் செலவிட்டார்கள்.
| ஆய்வின் கட்டம் | டச் டைப்பிங் வேகம் (WPM) |
|---|---|
| பயிற்சிக்கு முன் (பார்க்காமல்) | 8.1 |
| பயிற்சிக்கு முன், அவர்களின் வழக்கமான பார்த்துத் தட்டும் முறை | 18.4 |
| 8 மணி நேரப் பயிற்சி வகுப்பின் முடிவில் | 21.1 |
| உண்மையான பயன்பாட்டில் இன்னும் 6 மணி நேரத்துக்குப் பிறகு | 28.7 |
| இரண்டு வாரங்கள் கழித்து | 25.8 |
இரண்டு விஷயங்கள் தனித்து நிற்கின்றன. முதலாவது, இந்த மாணவர்கள் பயிற்சி வகுப்பின் முடிவிலேயே தங்கள் பழைய வேகத்தைத் தாண்டினார்கள், ஆனால் அவர்களின் பழைய வேகம் மெதுவானது. இரண்டாவது, மிகப்பெரிய முன்னேற்றம் பயிற்சி வகுப்பிலிருந்து அல்ல, உண்மையான வேலையில் அந்தத் திறனைப் பயன்படுத்தியதிலிருந்தே வந்தது.
இரண்டாவது துண்டு, அஞ்சல் குறியீடுகளைக் குறியிடுவதற்காகத் தட்டச்சு இயந்திர விசைப்பலகையைக் கற்ற 72 பிரிட்டிஷ் அஞ்சல் ஊழியர்கள் பற்றிய 1978 ஆய்விலிருந்து வருகிறது. நாளுக்கு ஒரு மணி நேரம் பயிற்சி செய்த குழு, முழு விசைப்பலகையைக் கற்கச் சராசரியாக 34.9 மணி நேரம் எடுத்தது; நாளுக்கு இரண்டு 2 மணி நேர அமர்வுகள் செய்த குழுவுக்கு 49.7 தேவைப்பட்டது. உள்ளடக்கம் வாக்கியங்கள் அல்ல, குறியீடுகள்; எனவே அந்த மணி நேரங்கள் உரைநடைக்கு நேரடியாகப் பொருந்தாது, ஆனால் திசை தெளிவாக உள்ளது: பயிற்சியை அதிக நாட்களுக்குப் பரப்பினால், குறைவான மொத்த மணி நேரங்களில் இலக்கை அடையலாம்.
டச் டைப்பிங் காலவரிசை: வாரவாரி மைல்கற்கள்
இந்த அட்டவணை, ஒவ்வொரு நாளும் 20 முதல் 30 நிமிடங்கள் பயிற்சி செய்வதாகவும், எழுத்துகளைத் தெரிந்துகொண்டதும் எல்லாவற்றையும் டச் டைப்பிங்கில் தட்டச்சு செய்யத் தொடங்குவதாகவும் கருதுகிறது. முதல் வரிசைக்கு மேலே உள்ள ஆய்வுகளின் நல்ல ஆதரவு உள்ளது. பிந்தைய வரிசைகள், அதே ஆய்வுகளிலிருந்தும், பயிற்சியுடன் தட்டச்சு வேகம் வழக்கமாக எப்படி வளர்கிறது என்பதிலிருந்தும் நாங்கள் செய்த மதிப்பீடுகள்; அவற்றை வாக்குறுதிகளாக அல்ல, வரம்புகளாகக் கருதுங்கள்.
| எப்போது | மைல்கல் | பார்க்காமல் வழக்கமான வேகம் |
|---|---|---|
| நாள் 1 முதல் 7 வரை | எல்லா எழுத்துகளும் கற்றாயிற்று, மெதுவாக | 15 WPM-க்குக் கீழ் |
| வாரம் 2 | Shift, நிறுத்தக்குறிகள், முதல் முழுச் சோதனைகள் | ஏறக்குறைய 15 முதல் 25 WPM |
| வாரம் 3 முதல் 6 வரை | எல்லாவற்றையும் பார்க்காமல் தட்டச்சு செய்வது; வேகம் இங்கேதான் மிக வேகமாக உயர்கிறது | ஏறக்குறைய 25 முதல் 35 WPM |
| மாதம் 2 முதல் 3 வரை | சுயமாகக் கற்றவரின் வழக்கமான வேகத்துக்குத் திரும்புதல் அல்லது தாண்டுதல் | ஏறக்குறைய 35 முதல் 50 WPM |
| மாதம் 3 முதல் 6 வரை, அதற்கு மேலும் | இலக்குடன் கூடிய பயிற்சியால் சீரான முன்னேற்றம் | 50 WPM-உம் அதற்கு மேலும் |
எங்கள் தொடக்கநிலையாளர்களுக்கான இரண்டு வாரத் திட்டம் முதல் இரண்டு வரிசைகளை நாள்வாரியாக விவரிக்கிறது.
மணி நேரங்களை நாட்களாக மாற்றுவது
நாளுக்கு 15 நிமிடங்கள் பயிற்சி செய்தால், Technion பயிற்சி வகுப்பின் 8 மணி நேரம் 32 நாட்கள் ஆகும். 30 நிமிடங்களில் 16 நாட்கள், ஒரு மணி நேரத்தில் 8 நாட்கள். நாளுக்கு 20 முதல் 30 நிமிடங்கள் என்று இரண்டு வாரங்கள் என்றால், 4 மணி 40 நிமிடங்கள் முதல் 7 மணி நேரம் வரை. அதனால்தான், நாளுக்கு ஒரு மணி நேரமோ அதற்கு மேலோ பயிற்சி செய்யக்கூடியவர்களுக்கு மட்டுமே "ஒரு வாரத்தில் டச் டைப்பிங் கற்பது" சாத்தியம்; அவர்களும் அதன் முடிவில் வேகமாக இருக்க மாட்டார்கள்.
சிலருக்கு ஏன் மிக அதிக காலம் ஆகிறது
நீங்கள் தொடர்ந்து விசைகளைப் பார்க்கிறீர்கள்
இதுதான் முக்கியமானது. டச் டைப்பிங் பயிற்சி வகுப்பில் வெற்றி பெறுவது, அதன் பிறகு மக்கள் தொடர்ந்து டச் டைப்பிங் செய்வதை உறுதிசெய்வதில்லை என்று Technion ஆய்வாளர்கள் கண்டார்கள்; ஏனெனில் சிறிது காலம் விசைகளைப் பார்ப்பதே வேகமாக இருக்கிறது, அழுத்தத்தின் கீழ் மக்கள் மீண்டும் அதற்கே திரும்புகிறார்கள். ஒவ்வொரு முறை பழைய பழக்கத்துக்குத் திரும்பும்போதும் உங்கள் முன்னேற்றத்தின் ஒரு பகுதி மீட்டமைக்கப்படுகிறது. ஆறு மாதங்களாக "டச் டைப்பிங் கற்றுக்கொண்டிருக்கிறீர்கள்", இன்னும் பரபரப்பாக இருக்கும்போது கீழே பார்க்கிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் ஆறு மாதங்களாகக் கற்றுக்கொண்டிருக்கவில்லை.
உங்கள் பழைய முறை ஏற்கனவே வேகமானது
உங்கள் தொடக்க வேகம் எவ்வளவு அதிகமோ, உங்கள் டச் டைப்பிங் வேகம் அதை எட்டிப்பிடிக்க அவ்வளவு அதிக காலம் ஆகும். பார்த்துத் தட்டும் 20 WPM தட்டச்சர் ஓரிரு வாரங்களில் தன் பழைய வேகத்தைத் தாண்டலாம்; சுயமாகக் கற்ற 55 WPM தட்டச்சருக்கு இரண்டு அல்லது மூன்று மாதங்கள் தேவைப்படலாம். வேகமான சுயமாகக் கற்ற தட்டச்சர்களுக்கு இந்த எட்டிப்பிடிக்கும் காலத்தை அளக்கும் ஆய்வு எதுவும் எங்களுக்குக் கிடைக்கவில்லை; எனவே அந்த எண், Technion வேகங்களிலிருந்தும் அதிக வேகங்களில் மெதுவான முன்னேற்றத்திலிருந்தும் நாங்கள் உருவாக்கிய மதிப்பீடு. அந்த நிலையில் மீண்டும் கற்பது பொருத்தமா என்று தீர்மானிக்க, டச் டைப்பிங் vs ஹன்ட் அண்ட் பெக் பற்றிய எங்கள் பதிவு உதவும்.
பயிற்சி பெரிய, அரிதான தொகுதிகளாக வருகிறது
ஒரே நேரத்தில் திணிப்பது, இடைவெளி விட்டுப் பயிற்சி செய்வதிடம் தோற்கிறது. அஞ்சல் ஆய்வில், சிறப்பாக இடைவெளி விட்ட குழுவுக்கு, அதிகம் திணித்த குழுவைவிட ஏறக்குறைய 30% குறைவான மணி நேரங்களே தேவைப்பட்டன; பயிற்சியின் முடிவில் அது வேகமாகவும் இருந்தது.
இலக்கில்லாத பயிற்சி
60 பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் பற்றிய 2007 ஆய்வு, தட்டச்சு வகுப்பு எடுத்தது மட்டுமே வேகத்தைக் கணிக்கவில்லை என்று கண்டது. வகுப்பு எடுத்ததுடன், அன்றாடப் பயன்பாட்டிலும் வேகமாகத் தட்டச்சு செய்ய முயன்றவர்களே அதிவேகமானவர்கள். உங்கள் மெதுவான விசைகள் போன்ற குறிப்பிட்ட ஒன்றை இலக்காகக் கொண்ட பயிற்சி, வெறுமனே மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் பயிற்சியை வெல்கிறது. நீங்கள் உண்மையில் தவறவிடும் விசைகளிலிருந்தும் சொற்களிலிருந்தும் பயிற்சிப் பக்கம் பயிற்சிகளை உருவாக்குகிறது.
திறன் மங்குமா?
ஆம், நிறுத்தினால். அஞ்சல் ஆய்வில், ஒன்பது மாதங்கள் தட்டச்சு செய்யாதவர்கள் தங்கள் வேகத்தில் ஏறக்குறைய 30%-ஐ இழந்தார்கள், அதில் பெரும்பகுதி முதல் மூன்று மாதங்களில். ஒவ்வொரு நாளும் நீங்கள் பயன்படுத்தும் டச் டைப்பிங் அதே விதத்தில் மங்குவதில்லை, ஏனெனில் தினசரிப் பயன்பாடே பயிற்சி. அதிகம் தட்டச்சு செய்யாத நாட்களில் குறுகிய அமர்வுகள் அதை உயிர்ப்புடன் வைக்கின்றன; சோர்வடையாமல் தினசரிப் பழக்கத்தைத் தக்கவைப்பது பற்றி நாங்கள் எழுதியுள்ளோம்.
உங்கள் முன்னேற்றத்தை அளப்பது எப்படி
வாரத்துக்கு ஒருமுறை மூன்று 1 நிமிடச் சோதனைகளை எடுத்து, நடு மதிப்பெண்ணை வைத்துக்கொள்ளுங்கள்; அப்போது ஒரு மோசமான ஓட்டம் போக்கைக் கெடுக்காது. வேகத்துடன் துல்லியத்தையும் கண்காணியுங்கள்: 95%-க்குக் குறைவான துல்லியத்துடன் வேகம் உயர்ந்தால், பொதுவாக நீங்கள் அவசரப்படுகிறீர்கள் என்று பொருள். ஏறக்குறைய 40 WPM-இல் நிலைபெற்றதும், 40 முதல் 80 WPM பயிற்சித் திட்டம் பொறுப்பேற்கிறது.
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
7 நாட்களில் டச் டைப்பிங் கற்க முடியுமா?
நாளுக்கு ஏறக்குறைய ஒரு மணி நேரப் பயிற்சியுடன், 7 நாட்களில் ஒவ்வோர் எழுத்தும் எங்கே இருக்கிறது என்று கற்கலாம். ஆனால் இன்னும் உங்கள் பழைய முறை அளவுக்கு வேகமாக இருக்க மாட்டீர்கள்; அதற்குப் பல வாரங்கள் தினசரிப் பயன்பாடு தேவை.
டச் டைப்பிங் கற்க எத்தனை மணி நேரம் ஆகும்?
Technion ஆய்வில், டச் டைப்பிங் பயிற்சி வகுப்பை முடிக்கப் பெரியவர்களுக்கு ஏறக்குறைய 8 மணி நேரம் தேவைப்பட்டது; முடிவில் பார்க்காமல் ஏறக்குறைய 21 WPM-இல் தட்டச்சு செய்தார்கள். இயல்பாக உணர்வதற்கு முன், இன்னும் பல மணி நேர உண்மையான பயன்பாட்டை எதிர்பாருங்கள்.
டச் டைப்பிங்கில் 60 WPM தட்டச்சு செய்ய எவ்வளவு காலம் ஆகும்?
பூஜ்ஜியத்திலிருந்து தொடங்கும் பெரும்பாலான பெரியவர்களுக்கு, பல மாதங்கள் தொடர்ச்சியான பயிற்சி. சிலர் சீக்கிரமே அங்கே வருகிறார்கள், குறிப்பாக ஏற்கனவே வேகமாகத் தட்டச்சு செய்தவர்கள்; ஆனால் சரியான காலம் பற்றி நல்ல ஆய்வுத் தரவு இல்லை.
குழந்தைகள் எந்த வயதில் டச் டைப்பிங் கற்க வேண்டும்?
ஒரு வயதை நிர்ணயிக்கும் கல்வி அல்லது சுகாதார அமைப்பு எதுவும் எங்களுக்குக் கிடைக்காததால், இங்கே நாங்கள் வயதைச் சொல்லவில்லை. குழந்தைகளுக்கான தட்டச்சு பற்றிய எங்கள் தனிப் பதிவு நடைமுறைப் பக்கத்தை விவரிக்கிறது.
ஆதாரங்கள்
- Yechiam, Erev, Yehene and Gopher (2003), Melioration and the Transition from Touch-Typing Training to Everyday Use, Human Factors
- Baddeley and Longman (1978), The Influence of Length and Frequency of Training Session on the Rate of Learning to Type, Ergonomics
- Keith and Ericsson (2007), A Deliberate Practice Account of Typing Proficiency in Everyday Typists (முன்பதிப்பு)