Dactilografia para crianças: quando começar, como preparar e como ensinar

Com que idade devem as crianças aprender dactilografia?

Procurámos uma autoridade de educação ou de saúde que fixasse uma idade mínima para aprender a escrever sem olhar para o teclado e não encontrámos nenhuma. O que encontrámos foram expectativas escolares, e são um guia sensato para perceber quando a escrita ao teclado começa a importar para uma criança.

As Common Core State Standards dos EUA para a escrita definem uma progressão:

Repare no que as normas medem: páginas de uma só vez, não palavras por minuto. É um bom modelo também em casa. Uma criança que consegue escrever ao teclado uma página de texto seu sem desistir tem a competência de que a escola precisa, sejam quais forem as WPM.

Para menores de cinco anos, a pergunta responde-se quase sozinha. A Organização Mundial da Saúde recomenda nenhum tempo de ecrã sedentário para crianças de um ano, e não mais de uma hora por dia, quanto menos melhor, para crianças dos dois aos quatro anos. As aulas de dactilografia sairiam dessa hora.

Os sinais práticos de que uma criança está pronta são mais fáceis de avaliar do que a idade. Consegue ler palavras curtas e comuns sem as soletrar? Consegue ficar sentada e concentrada durante dez minutos? Os seus dedos chegam com conforto às teclas da fila base? Se a resposta às três for sim, está pronta para começar.

Prepare a secretária para um corpo pequeno

Uma criança numa secretária de adulto fica muitas vezes com os braços levantados e os pés a abanar. As orientações de ergonomia da Universidade de Cornell para o uso do computador por crianças descrevem a postura a atingir:

• Costas apoiadas na cadeira, bem sentada para trás em vez de empoleirada na ponta.
• Pés assentes no chão ou num apoio para os pés. Uma caixa resistente serve.
• Cotovelos mais abertos do que um ângulo reto, com os antebraços ligeiramente inclinados para baixo em direção ao teclado.
• Pulsos direitos, alinhados com o antebraço, dobrados não mais de cerca de 15 graus.
• O ecrã colocado de forma a que a criança não tenha de inclinar a cabeça para trás para o ver, e sem reflexos de janelas ou candeeiros.

A solução costuma ser uma almofada ou uma cadeira ajustável para subir a criança, mais qualquer coisa debaixo dos pés. As orientações de Cornell sugerem também verificar como o teclado e o rato se ajustam ao tamanho das mãos da criança, e considerar um teclado mais pequeno se as mãos forem pequenas. Num portátil aplica-se o mesmo princípio de uma postura neutra, o que muitas vezes significa juntar um teclado externo para que o ecrã e as teclas possam ser colocados separadamente.

Isto são orientações gerais, não conselhos médicos. Se uma criança se queixar de dores ao escrever, fale com um médico.

Para adultos, o nosso guia de postura para escrever ao teclado vai mais longe.

Mantenha as sessões curtas

Pouco e muitas vezes é melhor do que muito e raramente. A Aġenzija Sapport, a agência do governo de Malta para os serviços de deficiência, recomenda no seu guia de competências de teclado sessões de treino de 10 a 15 minutos, pelo menos quatro vezes por semana. Esse guia foi escrito para aprendentes com deficiência, mas o padrão serve à maioria dos principiantes. As orientações de Cornell também aconselham gerir o tempo ao computador com pausas para descanso.

Uma sessão pode ser assim:

1. Dois minutos de aquecimento na fila base.
2. Oito minutos numa competência nova, como as teclas da fila de cima para a mão esquerda.
3. Três minutos a escrever palavras reais ou uma frase escolhida pela criança.
4. Parar enquanto ainda está a correr bem.

Acabar com um sucesso torna a sessão seguinte mais fácil de começar.

O que ensinar, e por que ordem

Primeiro a fila base e a atribuição dos dedos

Cada dedo assenta numa tecla da fila base e é dono de uma coluna de teclas acima e abaixo dela. Os relevos no F e no J deixam os dedos encontrar a posição sem olhar. O nosso esquema dos dedos mostra que dedo prime que tecla, e o guia de dactilografia explica o método passo a passo.

Os olhos no ecrã

O hábito que faz a dactilografia funcionar é não olhar para baixo. Um pano leve por cima das mãos, ou simplesmente perguntar "onde estão os teus olhos?", ajuda. Conte com que pareça lento durante algum tempo.

Precisão antes da velocidade

Ignore as WPM ao início. Elogie as linhas limpas, não as rápidas. O guia de precisão explica porque é que corrigir as gralhas não as apaga do resultado.

Palavras reais desde cedo

Os exercícios com sequências de letras servem durante alguns minutos, mas são palavras reais que as crianças vão escrever para a escola. Testes curtos como o nosso teste de 10 palavras e o teste de 25 palavras têm um bom tamanho para quem está a começar.

Maiúsculas e pontuação no fim

As teclas Shift e a pontuação vêm quando as letras já saem de forma automática. Aí o teste de pontuação é um treino útil para os trabalhos da escola.

Usar este site com crianças

Não precisa de conta para escrever aqui, e os resultados ficam guardados no dispositivo que está a usar. Os nossos termos não permitem contas a menores de 13 anos, por isso as crianças escrevem como convidadas.

Algumas definições ajudam quem está a começar. Os testes de palavras e de citações não têm contagem decrescente, o que tira a pressão do relógio. As fontes Lexend e OpenDyslexic e o tamanho de texto ajustável estão nas definições, a par de um som ou vibração de erro que diz logo à criança quando uma tecla está errada. A página de Treino monta exercícios a partir das teclas em que a criança mais falha nesse dispositivo.

Para professores

Na sala de aula, a regularidade conta mais do que o equipamento. O mesmo aquecimento curto no início de cada aula de computador, de poucos minutos, faz diferença ao longo de um período.

Nós dispensaríamos classificações públicas de velocidade. Recompensam as crianças que já são rápidas, e a precisão é o que queremos que todos construam primeiro. Em vez disso, acompanhe o progresso de cada criança: a precisão desta semana comparada com a da anterior, ou se já consegue escrever uma página inteira, como as normas Common Core o colocam.

Perguntas frequentes

Com que idade devem as crianças aprender dactilografia?

Não encontrámos nenhuma idade mínima oficial. As normas Common Core dos EUA introduzem o teclado no 3.º ano, normalmente aos oito ou nove anos, e esperam uma página escrita ao teclado de uma só vez a partir do 4.º ano. Uma criança que lê palavras curtas e consegue concentrar-se durante dez minutos está pronta para começar.

Quanto tempo por dia devem as crianças treinar dactilografia?

Dez a quinze minutos, pelo menos quatro vezes por semana, é o padrão que a agência de serviços de deficiência de Malta recomenda no seu guia de competências de teclado. Sessões curtas e regulares resultam melhor do que uma longa.

Qual é uma boa velocidade de escrita para uma criança?

As normas escolares não fixam nenhuma. O Common Core mede as páginas escritas de uma só vez: uma no 4.º ano, duas no 5.º e três no 6.º. Nesta idade, a precisão e a resistência contam mais do que as WPM.

As crianças devem aprender num portátil ou num teclado separado?

Ambos servem para aprender as teclas. Para a postura, um teclado separado é mais fácil de colocar à altura certa, e as orientações de Cornell sugerem um teclado mais pequeno se as mãos da criança forem pequenas.